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* 고등학교 수학 교과 과정 개괄<br> | * 고등학교 수학 교과 과정 개괄<br> | ||
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** 중학교 수학과의 차이점 | ** 중학교 수학과의 차이점 | ||
** 수학을 잘 하려면 | ** 수학을 잘 하려면 | ||
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** [[해석기하학|좌표기하학]] | ** [[해석기하학|좌표기하학]] | ||
** 이차곡선 | ** 이차곡선 | ||
| − | ** [[복소수]] (안 배운다는 소문도 있음) | + | ** [[복소수]] (자세히는 안 배운다는 소문도 있음) |
* 궁금하지만 잘 말해주지 않는 사실들<br> | * 궁금하지만 잘 말해주지 않는 사실들<br> | ||
** 삼각비와 삼각함수 사이 | ** 삼각비와 삼각함수 사이 | ||
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** [[정규분포와 그 확률밀도함수|정규분포의 확률밀도함수는 어떻게 얻어지는가?]] | ** [[정규분포와 그 확률밀도함수|정규분포의 확률밀도함수는 어떻게 얻어지는가?]] | ||
** 부정적분 문제 <math>\int e^{-\frac{x^2}{2}} dx</math> | ** 부정적분 문제 <math>\int e^{-\frac{x^2}{2}} dx</math> | ||
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* 대학에서는 무슨 수학을 배우나<br> | * 대학에서는 무슨 수학을 배우나<br> | ||
2008년 10월 20일 (월) 19:00 판
- 고등학교 수학 교과 과정 개괄
- 교육 과정
- 중학교 수학과의 차이점
- 수학을 잘 하려면
- 단원별 소개
- 궁금하지만 잘 말해주지 않는 사실들
- 삼각비와 삼각함수 사이
- 자연로그는 왜 자연로그라고 불리나?
- 조화급수는 왜 조화급수인가?
- 라디안
- 정규분포의 확률밀도함수는 어떻게 얻어지는가?
- 부정적분 문제 \(\int e^{-\frac{x^2}{2}} dx\)
- 극한이 도대체 뭐길래? -()
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- 대학에서는 무슨 수학을 배우나