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==수학위키==
  
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* [http://www.opentory.com/index.php/%EB%B6%84%EB%A5%98:%EC%88%98%ED%95%99 열린백과오픈토리]
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* 위키 백과의 수학관련 태그
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==북한 수학 용어==
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* http://www.hani.co.kr/arti/opinion/column/387909.html
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==수학관련뉴스모니터링==
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*  차후에 적절히 활용하기 위해, 일단 아무렇게나 모아놓는 곳
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** [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%88%98%ED%95%99%EC%9E%90 http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=수학자]
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** [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%B5%EC%8B%9D http:  //news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=수학공식]
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** [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%B5%9C%EC%86%8C%EA%B3%B5%EB%B0%B0%EC%88%98 http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=최소공배수]
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** [http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=%EC%88%98%ED%95%99%EC%B2%B4%ED%97%98%EA%B4%80 http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=수학체험관]
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** http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=142857
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** http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
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** http://news.search.naver.com/search.naver?where=news&x=0&y=0&sm=tab_hty&query=
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* [[수학이미지]]
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==메모==
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* [http://navercast.naver.com/science/math/2083 무한 이야기- 자연수vs실수],네이버 오늘의 과학, 2010.02.23
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* [http://navercast.naver.com/science/math/1956 무한 이야기-자연수vs유리수],네이버 오늘의 과학, 2010.02.02
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* http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=spp0805&logNo=120097411766
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* [http://navercast.naver.com/science/math/1724 무한 이야기- 짝수vs자연수],네이버 오늘의 과학, 2009.12.22
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* [http://navercast.naver.com/science/math/778 영원한 수학 - 수학의 보편성],네이버 오늘의 과학, 2009-7-14
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* [http://navercast.naver.com/science/math/778 ]http://www.maa.org/Awards/ford.html
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*  오리가미
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** http://www.ceciliacotton.ca/origami/
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*  Clay Mathematics Institute Research Academy Colloquium Series
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** [http://www.claymath.org/programs/outreach/academy/colloquium2005.php 2005]
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** [http://www.claymath.org/programs/outreach/academy/colloquium2005.php ][http://www.claymath.org/programs/outreach/academy/colloquium2004.php 2004][http://www.claymath.org/programs/outreach/academy/colloquium2003.php ]
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** [http://www.claymath.org/programs/outreach/academy/colloquium2003.php 2003]
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* [http://www.ams.org/mathmoments Mathematical Moments program from the AMS]
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**  The <em style="font-weight: bold;">Mathematical Moments</em> program promotes appreciation and understanding of the role mathematics plays in science, nature, technology, and human culture. Download this series of pdf files to use as teaching resources and to promote awareness of mathematics to students, colleagues, and attendees at meetings and special events.
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* http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=014&article_id=0000318511&section_id=101&menu_id=101
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* [과학] 대수학의 대가 美 젤마노프 박사 화성사진 전송·MP3… 이 모든게 '수학의 힘' http://blog.naver.com/isensor/20000850262
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=022&aid=0001939386 [해외판]독일 기업들 “수학교육 강화를”]
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** 세계일보, 2008-02-03
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* [http://www.is.wayne.edu/DRBOWEN/crtvyw06/POINCARE.HTM A Description of His Own Creativity] by Henri Poincare
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=089&aid=0000113548 자동차 과속 감시카메라 원리는 ‘미분’]
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** 대전일보,  2007-08-02
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=098&aid=0000244993 [LIG손해보험] '통계가 이렇게 재밌는 줄 몰랐어요']
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** 연합뉴스 보도자료, 2007-08-01
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=013&aid=0000192203 [시사금융용어 3분 해설] 피보나치 수열의 신비]
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** 연합인포맥스,  2007-07-23
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=015&aid=0000979595 [직업의 세계] (57) 수학 관련 직업]
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** 한국경제, 2007-07-20
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* [http://www.kwnews.co.kr/view.asp?aid=207070100090&s=1101 [강원논단]영재 교육 대책 세워라]
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** 강원일보, 2007-7-2
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* [http://www.segye.com/Articles/News/Society/Article.asp?aid=20070624000866&ctg1=09&ctg2=00&subctg1=09&subctg2=00&cid=0101080900000&dataid=200706241636000221 [재미있는 수학교실]"근정전 등 주요건물 모두 일직선상에”]
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**  세계일보, 2007-06-25
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* [http://news.khan.co.kr/section/khan_art_view.html?mode=view&artid=200707030945471&code=900314 [역사속 수학이야기](26) 아직도 해결되지 않은 소수의 세계]
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**  경향신문, 2007년 07월 03일
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<blockquote>
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여러분은 어른들이 왜 소주를 한 병 마시고 또 마시고 그러면서 밤이 새도록 여러 병을 마시는지 그 이유를 아는가? 술에 취해서이기도 하겠지만, 소수라는 이상한 수에 그 비밀이 숨겨져 있다. 소주 1병을 따르면 소주잔으로 7잔이 나온다. 그러니 두 사람이 3잔씩 마시면 1잔이 남고, 세 사람이 2잔씩 마시면 1잔이 남는다. 네 사람이 마시면 2잔씩 마시기에는 1잔이 모자란다. 그래서 몇 사람이 마시든 소주가 남거나 모자라서 한 병을 더 시켜야 한다. 한 병을 더 시켜도 또 그런 일이 벌어지니 또 한 병을 더 시켜야 하고, 그래서 밤늦도록 술을 계속해서 마시게 되는 것이다.
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</blockquote>
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=001&oid=052&aid=0000083773& 미술 속에 숨어있는 수학을 찾아라!!]
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**  YTN,  2005-07-09
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* [http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=103&oid=021&aid=0000112483 <AM7><전시장 나들이>숫자와 도형이 미술을 만났을때…]
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**  문화일보, 2005-07-04

2020년 12월 28일 (월) 02:46 기준 최신판

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북한 수학 용어



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메모

여러분은 어른들이 왜 소주를 한 병 마시고 또 마시고 그러면서 밤이 새도록 여러 병을 마시는지 그 이유를 아는가? 술에 취해서이기도 하겠지만, 소수라는 이상한 수에 그 비밀이 숨겨져 있다. 소주 1병을 따르면 소주잔으로 7잔이 나온다. 그러니 두 사람이 3잔씩 마시면 1잔이 남고, 세 사람이 2잔씩 마시면 1잔이 남는다. 네 사람이 마시면 2잔씩 마시기에는 1잔이 모자란다. 그래서 몇 사람이 마시든 소주가 남거나 모자라서 한 병을 더 시켜야 한다. 한 병을 더 시켜도 또 그런 일이 벌어지니 또 한 병을 더 시켜야 하고, 그래서 밤늦도록 술을 계속해서 마시게 되는 것이다.

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