"순환소수와 이차 수체의 유수"의 두 판 사이의 차이
(피타고라스님이 이 페이지를 개설하였습니다.) |
|||
1번째 줄: | 1번째 줄: | ||
+ | <h5 style="margin: 0px; line-height: 3.428em; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">이 항목의 수학노트 원문주소</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>개요</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5 style="margin: 0px; line-height: 3.428em; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">순환소수 전개를 통한 class number의 계산</h5> | ||
+ | |||
+ | * 7이상의 소수 <math>p \equiv 3 \pmod{4}</math> 에 대하여 숫자 "10"이 군 <math>(\mathbb{Z}/p\mathbb{Z})^\times</math>의 [[원시근(primitive root)]]이라 하자<br> | ||
+ | * 예 p=7, p=23<br> | ||
+ | * 이 경우 <math>1/p</math>의 [[분수와 순환소수|순환소수]] 전개를 통해 다음과 같이 <math>K=\mathbb{Q}(\sqrt{-p})</math>의 class number h를 계산할 수 있다<br><math>\frac{1}{p}=0.\dot{y_1}\cdots\dot{y_{p-1}}</math><br><math>h=\frac{\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k}{11}</math><br> | ||
+ | |||
+ | (증명) | ||
+ | |||
+ | * '''[Girstmair94]''' 참조<br> | ||
+ | |||
+ | [[#]] | ||
+ | |||
+ | <math>h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{k}{p})\frac{k}{p}</math> | ||
+ | |||
+ | 여기서 <math>{g_k}</math>는 <math>\{1,\cdots,p-1\}</math>의 원소로 <math>g_k \equiv 10^k \pmod p</math> 를 만족시킨다 | ||
+ | |||
+ | 10이 <math>(\mathbb{Z}/p\mathbb{Z})^\times</math>를 생성하므로 | ||
+ | |||
+ | <math>h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{g_k}{p})\frac{g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k+1}\frac{g_k}{p}</math> | ||
+ | |||
+ | 한편 <math>\frac{1}{p}=0.\dot{y_1}\cdots\dot{y_{p-1}}</math> 를 순환소수전개로 얻는다면, | ||
+ | |||
+ | <math>y_k=\frac{10g_{k-1}-g_k}{p}</math> (<math>k=1,\cdots, p-1</math>) 이다. | ||
+ | |||
+ | 다시 증명으로 돌아가자 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <math>11h=10h+h=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k+1}\frac{10g_k}{p}-\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}\frac{g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}\frac{10g_{k-1}-g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k</math> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 따라서 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <math>h=\frac{\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k}{11}</math> ■ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5 style="margin: 0px; line-height: 2em;">예</h5> | ||
+ | |||
+ | * 7의 경우<br><math>\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}</math><br><math>\frac{-1+4-2+8-5+7}{11}=1</math><br>[[정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms)]] 에서 확인할 수 있듯이 <math>\mathbb{Q}(\sqrt{-7})</math>의 class number는 1이다.<br> | ||
+ | * 23의 경우<br> <br><math>\frac{1}{23}=0.\dot{0}43478260869565217391\dot{3}</math><br><math>\frac{-0+4-3+4-7+8-2+6-0+8-6+9-5+6-5+2-1+7-3+9-1+3}{11}=3</math><br>[[정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms)]] 에서 확인할 수 있듯이 <math>\mathbb{Q}(\sqrt{-23})</math>의 class number는 3이다.<br> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 예를 들자면, | ||
+ | |||
+ | <math>\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}</math> 의 경우 | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <math>g_0=1,g_1=3,g_2=2,g_3=6,g_4=4,g_5=5,g_6=1,\cdots</math> | ||
+ | |||
+ | <math>y_1=1,y_2=4,y_3=2,y_4=8,y_5=5,y_6=7,\cdots</math> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | * 7, 17, 19, 23, 29, 47, 59, 61, 97, 109, 113, 131, 149, 167, 179, 181, 193, 223, 229, 233, 257, 263, 269, 313,... 는 10을 원시근으로 갖는 소수<br> | ||
+ | ** [http://www.research.att.com/%7Enjas/sequences/A001913 Cyclic numbers: primes with primitive root 10] 참조<br> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>역사</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | * http://www.google.com/search?hl=en&tbs=tl:1&q= | ||
+ | * [[수학사연표 (역사)|수학사연표]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>메모</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | * Math Overflow http://mathoverflow.net/search?q= | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>관련된 항목들</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5 style="margin: 0px; line-height: 3.428em; color: rgb(34, 61, 103); font-family: 'malgun gothic',dotum,gulim,sans-serif; font-size: 1.166em; background-position: 0px 100%;">수학용어번역</h5> | ||
+ | |||
+ | * 단어사전<br> | ||
+ | ** http://translate.google.com/#en|ko| | ||
+ | ** http://ko.wiktionary.org/wiki/ | ||
+ | * 발음사전 http://www.forvo.com/search/ | ||
+ | * [http://mathnet.kaist.ac.kr/mathnet/math_list.php?mode=list&ftype=&fstr= 대한수학회 수학 학술 용어집]<br> | ||
+ | ** http://mathnet.kaist.ac.kr/mathnet/math_list.php?mode=list&ftype=eng_term&fstr= | ||
+ | * [http://www.kss.or.kr/pds/sec/dic.aspx 한국통계학회 통계학 용어 온라인 대조표] | ||
+ | * [http://www.nktech.net/science/term/term_l.jsp?l_mode=cate&s_code_cd=MA 남·북한수학용어비교] | ||
+ | * [http://kms.or.kr/home/kor/board/bulletin_list_subject.asp?bulletinid=%7BD6048897-56F9-43D7-8BB6-50B362D1243A%7D&boardname=%BC%F6%C7%D0%BF%EB%BE%EE%C5%E4%B7%D0%B9%E6&globalmenu=7&localmenu=4 대한수학회 수학용어한글화 게시판] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>사전 형태의 자료</h5> | ||
+ | |||
+ | * http://ko.wikipedia.org/wiki/ | ||
+ | * http://en.wikipedia.org/wiki/ | ||
+ | * [http://eom.springer.de/default.htm The Online Encyclopaedia of Mathematics] | ||
+ | * [http://dlmf.nist.gov/ NIST Digital Library of Mathematical Functions] | ||
+ | * [http://eqworld.ipmnet.ru/ The World of Mathematical Equations] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>리뷰논문, 에세이, 강의노트</h5> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>관련논문</h5> | ||
+ | |||
+ | * '''[Girstmair94]'''[http://www.jstor.org/stable/2975167 A "Popular" Class Number Formula] Kurt Girstmair, The American Mathematical Monthly, Vol. 101, No. 10 (Dec., 1994), pp. 997-1001 | ||
+ | * http://www.jstor.org/action/doBasicSearch?Query= | ||
+ | * http://www.ams.org/mathscinet | ||
+ | * http://dx.doi.org/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <h5>관련도서</h5> | ||
+ | |||
+ | * 도서내검색<br> | ||
+ | ** http://books.google.com/books?q= | ||
+ | ** http://book.daum.net/search/contentSearch.do?query= |
2011년 12월 4일 (일) 11:09 판
이 항목의 수학노트 원문주소
개요
순환소수 전개를 통한 class number의 계산
- 7이상의 소수 \(p \equiv 3 \pmod{4}\) 에 대하여 숫자 "10"이 군 \((\mathbb{Z}/p\mathbb{Z})^\times\)의 원시근(primitive root)이라 하자
- 예 p=7, p=23
- 이 경우 \(1/p\)의 순환소수 전개를 통해 다음과 같이 \(K=\mathbb{Q}(\sqrt{-p})\)의 class number h를 계산할 수 있다
\(\frac{1}{p}=0.\dot{y_1}\cdots\dot{y_{p-1}}\)
\(h=\frac{\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k}{11}\)
(증명)
- [Girstmair94] 참조
\(h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{k}{p})\frac{k}{p}\)
여기서 \({g_k}\)는 \(\{1,\cdots,p-1\}\)의 원소로 \(g_k \equiv 10^k \pmod p\) 를 만족시킨다
10이 \((\mathbb{Z}/p\mathbb{Z})^\times\)를 생성하므로
\(h=-\sum_{k=1}^{p-1}(\frac{g_k}{p})\frac{g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k+1}\frac{g_k}{p}\)
한편 \(\frac{1}{p}=0.\dot{y_1}\cdots\dot{y_{p-1}}\) 를 순환소수전개로 얻는다면,
\(y_k=\frac{10g_{k-1}-g_k}{p}\) (\(k=1,\cdots, p-1\)) 이다.
다시 증명으로 돌아가자
\(11h=10h+h=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k+1}\frac{10g_k}{p}-\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}\frac{g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}\frac{10g_{k-1}-g_k}{p}=\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k\)
따라서
\(h=\frac{\sum_{k=1}^{p-1}(-1)^{k}y_k}{11}\) ■
예
- 7의 경우
\(\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}\)
\(\frac{-1+4-2+8-5+7}{11}=1\)
정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms) 에서 확인할 수 있듯이 \(\mathbb{Q}(\sqrt{-7})\)의 class number는 1이다. - 23의 경우
\(\frac{1}{23}=0.\dot{0}43478260869565217391\dot{3}\)
\(\frac{-0+4-3+4-7+8-2+6-0+8-6+9-5+6-5+2-1+7-3+9-1+3}{11}=3\)
정수계수 이변수 이차형식(binary integral quadratic forms) 에서 확인할 수 있듯이 \(\mathbb{Q}(\sqrt{-23})\)의 class number는 3이다.
예를 들자면,
\(\frac{1}{7}=0.\dot{1}4285\dot{7}\) 의 경우
\(g_0=1,g_1=3,g_2=2,g_3=6,g_4=4,g_5=5,g_6=1,\cdots\)
\(y_1=1,y_2=4,y_3=2,y_4=8,y_5=5,y_6=7,\cdots\)
- 7, 17, 19, 23, 29, 47, 59, 61, 97, 109, 113, 131, 149, 167, 179, 181, 193, 223, 229, 233, 257, 263, 269, 313,... 는 10을 원시근으로 갖는 소수
역사
메모
- Math Overflow http://mathoverflow.net/search?q=
관련된 항목들
수학용어번역
- 단어사전
- 발음사전 http://www.forvo.com/search/
- 대한수학회 수학 학술 용어집
- 한국통계학회 통계학 용어 온라인 대조표
- 남·북한수학용어비교
- 대한수학회 수학용어한글화 게시판
사전 형태의 자료
- http://ko.wikipedia.org/wiki/
- http://en.wikipedia.org/wiki/
- The Online Encyclopaedia of Mathematics
- NIST Digital Library of Mathematical Functions
- The World of Mathematical Equations
리뷰논문, 에세이, 강의노트
관련논문
- [Girstmair94]A "Popular" Class Number Formula Kurt Girstmair, The American Mathematical Monthly, Vol. 101, No. 10 (Dec., 1994), pp. 997-1001
- http://www.jstor.org/action/doBasicSearch?Query=
- http://www.ams.org/mathscinet
- http://dx.doi.org/