"대문"의 두 판 사이의 차이

수학노트
둘러보기로 가기 검색하러 가기
 
(같은 사용자의 중간 판 5개는 보이지 않습니다)
1번째 줄: 1번째 줄:
{| cellspacing="8"
+
==모든 문서==
|-
+
* [[특수기능:모든문서|현재 전체 문서 목록]]
|width="400px" class="redbox" valign="top"|
 
 
 
==스프링노트 서비스 종료에 따른 안내==
 
 
* [[기존 스프링노트에서의 전체 문서 목록]]
 
* [[기존 스프링노트에서의 전체 문서 목록]]
* [[특수기능:모든문서|현재 전체 문서 목록]]
+
* [http://twitter.com/bot_math 트위터 수학노트봇 계정]
  
|width="400px" class="redbox" valign="top"|
 
==트위터==
 
* [http://twitter.com/bot_math 수학노트봇]
 
  
|-
 
|width="400px" class="bluebox" valign="top"|
 
 
== 왼쪽상단의 이미지 설명==
 
== 왼쪽상단의 이미지 설명==
  
23번째 줄: 15번째 줄:
 
[[파일:렘니스케이트(lemniscate) 곡선의 길이와 타원적분1.png|center]]
 
[[파일:렘니스케이트(lemniscate) 곡선의 길이와 타원적분1.png|center]]
 
* [[타원적분론 입문]]
 
* [[타원적분론 입문]]
 
|width="400px" class="bluebox" valign="top"|
 
  
 
==고등수학 입문==
 
==고등수학 입문==
35번째 줄: 25번째 줄:
 
** [[쌍곡기하학]]
 
** [[쌍곡기하학]]
  
|-
 
|width="400px" class="bluebox" valign="top"|
 
== 중고등학교 수학의 명장면 ==
 
  
따분하고 지루했던, 생각만 해도 싫은 학창 시절의 수학 시간… 그 때는 그리도 싫었지만, 지금쯤 한번 다시 돌아볼 수 있다면 어떠한 생각이 들까? 수학이 쓸모없어 보였기에, 하기 싫었던 것일까? 수학이 그렇게 쓸데없는 것이면, 미술같은 것도 쓸데없기는 마찬가지다.
+
==기계 학습==
 +
* [[기계 학습]]
 +
* [[마르코프 체인]]을 이용한 [https://markov.mathnt.net 인공저능 p봇 베타]
  
그림은 즐겁게 감상이라도 하지… 그렇다면 왜 수학도 작품 하나씩 감상한다고 생각하면 안되는 것일까? 그러니 한번 기억을 더듬어, 중고등학교 수학 시간의 명장면들을 회상해 보기로 하자.
 
 
* [[중학수학의 명장면]]
 
* [[고교수학의 명장면]]
 
 
|-
 
|width="400px" class="bluebox" valign="top"|
 
 
==재미있는 수학의 주제들==
 
==재미있는 수학의 주제들==
 
* [[원근법과 수학]]
 
* [[원근법과 수학]]
[[파일:4777527-parallel (2).jpg]]
+
[[파일:4777527-parallel (2).jpg|600px]]
 
* [[체커보드의 원근법]]
 
* [[체커보드의 원근법]]
 
[[파일:floor.gif]]
 
[[파일:floor.gif]]
65번째 줄: 47번째 줄:
 
* [[EBS '다큐프라임' 3부작 피타고라스 정리의 비밀']]
 
* [[EBS '다큐프라임' 3부작 피타고라스 정리의 비밀']]
  
 
|width="400px" class="bluebox" valign="top"|
 
  
 
==생활 속의 수학==
 
==생활 속의 수학==
78번째 줄: 58번째 줄:
 
* [[타원과 인간]]
 
* [[타원과 인간]]
 
* [[타자의 타율과 연분수]]
 
* [[타자의 타율과 연분수]]
|}
 

2020년 12월 22일 (화) 20:55 기준 최신판

모든 문서


왼쪽상단의 이미지 설명

렘니스케이트(lemniscate) 곡선의 길이와 타원적분1.png

고등수학 입문


기계 학습

재미있는 수학의 주제들

4777527-parallel (2).jpg

Floor.gif

1978936-pythagorean theorem.gif


생활 속의 수학